大学里的大数据专业，应当都教甚么？（大学里的大数据专业学什么）

大数据与人工智能已上升为国家战略，而相干人材成为数字经济发展的重要资源。因此，这种情况下，培养高素质、高技能利用型大数据人材，充分发挥学校与企业的优点资源，加强校企合作，探索新时期下产教融会、协同育人的培养模式，成为至今为止各大高校亟待解决的问题。

　　至今为止，国内许多高校都开设了大数据相干专业，乃至某些高校的经管学院、统计学院、会计学院也纷纭开设大数据专业，大数据与行业的融会日趋密切，培养跨行业的大数据利用型人材燃眉之急。对本科、高职院校来讲，人材培养的侧重点应当是不同的。

　　对高职院校来讲，人材的培养更应当侧重利用。对本科院校来讲，则是理论与利用并重，理论是基础，利用是目标。

　　对大数据相干本科专业的学生，教师首先应让其系统掌握数据分析的相干理论，包括高等数学、线性代数、数据统计、利用统计、数据分析、自然语言处理和编程这些理论知识。

　　对利用方面的教学来讲，教师应当让学生掌握大数据的获得能力、分析能力、决策能力。不论是大数据的获得还是分析，终究的目标都是为了做决策。

　　至今为止来讲，国内新获批的大数据相干专业师资气力比较缺少。为了解决师资的问题，学校可以聘请企业中具有实际经验的工程师做兼职讲师，也能够安排教师到企业进行培养，从事大数据分析的工作，积累大数据分析与管理的经验和案例，然后用于教学。

　　总之，学校要重视师资队伍的建设，鼓励老师多参加培训、交换，到企业进行实践。

　　有了师资气力，大数据的相干课程自然就可以够开设。开设课程首先要肯定培养学生的目标，从而肯定开设哪些课程。开设课程的时候一定要清楚课程的边界，比如有些专业的课程是重复性的，像机器学习和商务智能，机器学习重视理论，商务智能重视利用，行将机器学习的理论和方法利用到商务。

　　为了提升学生的实践能力，至今为止国内各大高校都会选用数据分析平台，在平台选择上，建议斟酌以下几个因素：

　　第一，功能满足教学需求

　　大数据分析平台首先要满足学院实验中心至今为止的教学需求。从数据的管理、仓库的建设、数据分析到成果管理、数据可视化，数据分析平台都要具有这些功能，这样才能改变以往教学由于实验平台的缺少而重理论轻实践的弊端。

　　第2，平台操作合适教学

　　数据分析平台应当能够不分时间、地点，解决实验教学问题。比如至今为止处在疫情期间，许多基于实验的教学因受场地、时间的限制没法正常进行，数据分析平台就应当能够解决这个问题。

　　第3，实现“教用合一”

　　数据分析平台不应当只用于教学，最好在许多大型企业中得到利用，学校使用这个平台可以做到“教用合一”，为了学生工作奠定良好的大数据分析平台操作基础。

　　经过这个平台培养出来的学生，将来应聘到企业工作，如果该企业也使用了该平台，那末他到企业就能够得心应手，不需要再次培训;学校也能够采取协同育人的方式，为企业培养实际需要的大数据分析人材。

　　第4，提供丰富的案例库和数据库

　　对大数据分析教学来讲，现在缺少的不是理论，而是数据和案例。数据分析平台必须能够提供大量完善的企业案例和数据。

　　在利用型大数据人材的培养上，除实验中心的建设和数据分析平台的搭建，国内很多高校纷纭和企业展开合作。大数据的人材培养是利用型的人材培养，因此一定要坚持校企合作的人材培养模式。经过量年的信息化建设，企业具有海量的数据，这就为数据获得、数据分析、数据决策提供了基础和条件。

　　大数据分析的条件就是要有大数据。同时，大数据的具体利用一定要和特定的行业相结合，比如从元月份开始，每天会产生很多疫情数据。我们无妨把让学生进行疫情数据分析。

　　可以先让学生先把疫情数据获得、搜集起来，再经过数据分析平台分析各省的防治水平、医疗水平并进行评价、对疫情发展情况进行各种类型的预估。比如某个省的新增确诊是多少，累计确诊是多少，经过这些数据来分析防控措施的履行情况。

　　校企合作可以有多种多样的情势，对高职院校来讲，可以和企业联合办学，制定联合培养方案，进行“定单式”人材培养。另外，学校和企业可以合作开发课程，还可以联合进行师资培训。

　　对本科院校而言，至今为止很多高校都有青年教师到大型企业锻炼的项目。大数据企业可以接收高校老师进行培训，并与高校联合成立实训中心，展开科研、教学项目;大数据企业可以做培训项目的认证，向学生颁发证书。

　　另外，学校可以向学生授与创新学分。鼓励学生参加大数据相干的大赛，参加科研、实践活动，学生获得一定的成绩就能够取得学分。

　　在国家“新基建”战略指点下，大数据、人工智能作为关键组成部份，相干产业势必得到更大的发展。

　　而困扰这个行业发展人材短缺问题(不久的将来3⑸年，大数据人材缺口180万)也将更加严重，高校如何能够紧贴行业发展需求，培养和输送符合行业需求的利用型人材，为产业发展提供人材保障，是高校当前人材培养的重中之重。

　　高校必须持以开放的心态、加强校企合作，这是深化和落地利用型人材培养的必定选择。

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